本网讯（通讯员 臧永红）我校与加纳海岸角大学共建的孔子学院牵头完成加纳共和国首个全国小学中文课程大纲编制工作，并于9月2日承办首场全国小学中文课程大纲专题研讨会。中文正式纳入加纳国家基础教育选修外语体系，标志着加纳中文教育实现从零散教学向标准化、本土化、体系化的重要跨越。

2026年5月至7月，加纳国家课程与评估委员会（NaCCA）在沃尔特省首府霍城、首都阿克拉举办幼儿园及小学课程大纲修订工作坊。本次工作坊由NaCCA主任塞缪尔·奥福里·贝科教授主持，汇聚全国教育专家，紧扣加纳教育改革部署，以强化价值教育、推进游戏化学习、融入现代跨学科教育、突出加纳本土文化为改革重点，围绕语言、数学、科学、文化四大核心素养，全面提升学生综合能力。工作坊开展了大纲编写、专家评审、专题研讨、意见征集与修订完善等系列工作。

我校孔院团队受邀全程参与本次修订工作，承担加纳首版小学中文课程大纲的起草、编制与优化完善任务。目前，修订后的国家基础教育课程大纲已由NaCCA正式提交加纳教育部，中文被列为官方可选修外语科目，该套中文课程大纲将于2026年9月落地实施，在全国10所公立试点小学开展教学。

9月2日，我校孔院承办了全国小学中文课程大纲研讨会。NaCCA副主任埃里克·阿莫阿博士、课程委员会主任雷金纳德·夸蒂，加纳共和国三所孔院中外方院长、中文教师、试点学校校长及教学联络人等出席会议。本次研讨会是加纳首套全国小学中文课程大纲落地试点前的关键教研培训活动，旨在统一教学理念、规范教学标准、优化教学方法、明确课程评估体系，通过课堂展示与实操演练提升教师教学能力，为新学期中文教学试点筑牢基础。

埃里克·阿莫阿博士高度肯定我校孔院在本土化中文课程研发中的突出贡献。他指出，加纳首套全国小学中文课程大纲是中加教育合作的重要里程碑，既助力加纳青少年多元发展，也为全球孔子学院国别化课程建设提供优秀范例。孔院教研团队分别围绕课程研发背景、课程框架、教学内容、学生汉语能力目标、教学范例与考核评估标准开展专题分享。研讨实操阶段，参训教师分为三组开展集体备课、说课、现场授课展示。

本次研讨会是加纳首场全国性中文课程大纲专题研讨活动，实现了课程编制到课堂实践的有效衔接。随着十所试点学校获批，加纳中文教育正式迈入标准化课堂实施新阶段。我校将依托海岸角大学孔子学院平台，持续做好试点课程落地工作，不断完善本土化课程、师资、评价体系，深化中非教育文化交流，充分展现我校国际化办学实力，为中非人文交流贡献力量。

（一审：李谌涵   二审：文彦波   三审：余洪）