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搭建“四大平台” 探索社区管理育人新渠道

作者:时间:2013-06-22点击数:

四是搭建学习交流平台,创建混合式学习型社区。
我校以建设“乐学、勤学、善学”的“学习型社区”为总体目标,本着“人人学习、处处学习、时时学习”的原则,以现有各类兴趣小组为先导,创建“读书交流会”、“学习自律会”等学习组织,多措并举形成了风格各异的混合式学习型社区。一是通过开辟自习室、广场学习论坛等,适应不同层次学生的学习需要,拓展“学习型社区”建设的广度。二是采用问题、实践、矫正等学习法,提高社区学生的综合素质,提升“学习型社区”建设的高度。三是针对不同的业余爱好,分别组建特色学习小组和兴趣学习小组等,挖掘富有特色的学习园地,深化“学习型社区”建设的深度。在不断的努力下,“热爱学习、自觉学习、善于学习、全面学习、终身学习”的观念在社区逐步树立。

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